Assises de l’inclusion numérique de Haute-Savoie

Actes des assises de l'inclusion numérique du département de Haute-Savoie.Je me suis replongé dans mes lectures, notamment les travaux de Myriam...

L’économie de l’attention est-elle un dark pattern ?

Ce billet fait suite à deux séries d’articles. Le première concerne l’économie de l’attention  ; la seconde concerne davantage la manière dont sont...

Un bon professionnel doit-il être résistant aux écrans ?

Ce billet s’intéresse à la manière dont les professionnels de la jeunesse perçoivent l’utilisation des écrans par les enfants et adolescents. Il...

Comprendre les théories du complot  avec  le mémocomplot pour mieux les débunker

Invité à Super Demain 2023 pou présenter le Mémocomplot.

Hello world (again)

Suite à la déconvenue de Bornybuzz, sur laquelle je n'ai pas envie de m'étendre ici (je vous laisse regarder la vidéo), l'heure est venue pour moi...

Impact : des enfants, des familles, des écrans

Invité à participer à Impact réalisé par Zoomacon à Saint-Etienne. J'ai parlé de parentalité en contexte numérique tout en jouant à un Jeu...

Parle à mon écran : comment mobiliser les parents sur le sujet ?

Pour une intervention à destination de professionnels, on m’a demandé de répondre à la question : comment mobiliser les parents sur la question des...

« Addiction au smartphone »: les « digital détox » ont-elles un intérêt ?

Fragments d'interview pour BFMTV."Mais on n'a pas besoin de payer ça. Il faut juste se convaincre de réinvestir son temps différemment", estime...

“Parentalité et numérique : comment accompagner ?” : les réponses que vous ne lirez pas sur le site des bons clics

Le site des bons clics, le fournisseur officiel de tutoriels de l‘inclusion numérique a récemment publié un article où des professionnels de la...

C’est vraiment septembre (déjà)

Cet été 2024 a été particulièrement productif, marqué par la mise en ligne du site ainsi que par plusieurs expérimentations et découvertes autour...

Les écrans , je gère.

Culture numérique

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Curations de ressources et de séquences pédagogiques pour intervenir en éducation aux médias et à l’information. Il est important de noter que le fait de répertorier ces séquences ne garantit pas leur pertinence ou leur qualité. Certaines se distinguent simplement par leur existence.

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