L’économie de l’attention est-elle un dark pattern ?

Ce billet fait suite à deux séries d’articles. Le première concerne l’économie de l’attention  ; la seconde concerne davantage la manière dont sont...

eSport, collectivités territoriales et enjeux éducatifs

L'eSport a le vent en poupe auprès des collectivités territoriales. En 5 ans, la Gazette des communes a publié 7 articles au sujet de l’eSport...

Je vous aurai prévenu : la moutarde numérique monte au nez

Si la proposition de loi visant à instaurer une majorité numérique et à lutter contre la haine en ligne vient d’être adoptée par l’assemblée...

« Sur internet, tous les coups sont permis »

Article du Républicain Lorrain du 22 novembre 2023, suite à une intervention pour le MRAP....

Assises de l’inclusion numérique de Haute-Savoie

Actes des assises de l'inclusion numérique du département de Haute-Savoie.Je me suis replongé dans mes lectures, notamment les travaux de Myriam...

NREA 2021/2 (N° 5) – Éduquer au numérique au-delà des risques

Article payant publié dans la Nouvelle Revue de l'Enfance et de l'Adolescence 2021/2 (N° 5).Cette compréhension est nécessaire face à des...

Risques et dangers du numérique : une école du renoncement ?

Invité par le MRAP, le mouvement contre le racisme et pour l’amitié entre les peuples à participer à une table ronde sur la haine en ligne, je...

Un bon professionnel doit-il être résistant aux écrans ?

Ce billet s’intéresse à la manière dont les professionnels de la jeunesse perçoivent l’utilisation des écrans par les enfants et adolescents. Il...

Hello world (again)

Suite à la déconvenue de Bornybuzz, sur laquelle je n'ai pas envie de m'étendre ici (je vous laisse regarder la vidéo), l'heure est venue pour moi...

L’économie de l’attention à l’épreuve du doute

Le discours sur l’économie de l’attention s’articule autour de 4 arguments principaux : des effets sur la santé mentale, des effets...

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Curations de ressources et de séquences pédagogiques pour intervenir en éducation aux médias et à l’information. Il est important de noter que le fait de répertorier ces séquences ne garantit pas leur pertinence ou leur qualité. Certaines se distinguent simplement par leur existence.

Lézécrans Daily

Associations entre le temps passé devant un écran à 2 et 3,5 ans et la capacité à dessiner à 3,5 ans chez les enfants de la cohorte nationale française de naissance Elfe

Associations entre le temps passé devant un écran à 2 et 3,5 ans et la capacité à dessiner à 3,5 ans chez les enfants de la cohorte nationale française de naissance Elfe

Cet article scientifique montre que l'effet du temps passé devant un écran sur le développement cognitif des enfants est une source d'inquiétude. L'étude, basée sur 7 577 enfants de la cohorte française Elfe, a trouvé que l'augmentation du temps passé devant un écran...

Culture numérique News

Bullshit Mag

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Le journal du cyberhard

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IA hebdo

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