La cohorte ELFE, portant sur près de 14 000 enfants de 2 à 5 ans et demi, montre une relation entre le temps passé devant les écrans et un développement cognitif réduit, surtout au niveau du langage. Cependant, cette relation est atténuée lorsque les facteurs familiaux et environnementaux sont pris en compte. Les recommandations sur l’exposition aux écrans varient, mais il est difficile de définir un seuil précis de « surexposition ».
L’Organisation mondiale de la santé comme l’Académie américaine de pédiatrie recommandent de ne pas exposer les enfants aux écrans avant 2 ans ; en France, l’Anses [Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail] est sur la même ligne, mais d’autres instances, comme le Haut Conseil de la santé publique, recommandent, elles, d’attendre 3 ans, ce qui correspond à l’âge d’entrée en maternelle.
