À partir du moment où les parents jugent utile, opportun ou nécessaire de confier un appareil électronique ou de proposer des médias à leur enfant, il y a un travail d’éducation ou d’accompagnement qui se met en place. La découverte des environnements numériques se fait en famille. Elle est certes plus ou moins encadrée, plus ou moins réfléchie, plus ou moins adaptée. Il n’empêche que l’utilisation de ces outils est subordonnée à un ensemble de règles, de normes et de rituels plus ou moins formalisés et plus ou moins implicites.