Peut-on développer la résilience numérique chez les enfants sans les exposer d’abord à des risques en ligne ? Simon P Hammond explore cette question et souligne que la résilience numérique peut se développer à travers une exposition contrôlée aux risques en ligne, mais que cette exposition ne doit pas être incontrôlée. Son étude, publiée dans New Media and Society, montre que les processus de construction de la résilience numérique nécessitent un équilibre entre les opportunités de risque et les stratégies de protection à différents niveaux (individuel, familial, communautaire et sociétal). Le soutien aux enfants pour développer cette résilience est crucial pour les aider à gérer et se remettre des expériences en ligne risquées.
On ne peut pas avoir d’expériences en ligne risquées sans la possibilité de développer une résilience numérique et vice versa.
